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青年才俊展风采 化学小将露锋芒

浏览次数:151 发布人:admintm 发布时间:2017-03-18 09:50:13
——记wellbet青年才俊风采大赛
2017年3月13日,wellbet2016—2017学年度下期青年才俊风采展示大赛如期在修德楼4楼多媒体教室拉开序幕,高中化学组首先迎接挑战。参与此次赛课的老师由高三的马骥、伍贤玲、张纹和高二的杨丰瑜、石天祥共五位老师组成,其中来自高二的杨丰瑜和石天祥两位老师选择了相同的教学课题——选修五第2章第3节《卤代烃》 ,但是两位老师以不同的方式呈现了“先学后教,以学定教”的教学理念,且听娓娓道来。
首先,杨丰瑜老师根据教材内容和学生学情拟定了阅读提纲,让学生利用课堂时间阅读教材,自主预习。紧接着在学生课堂预习之后,以提问的方式及时检查学生预习的效果,同时根据学生的具体回答提出对应的注意问题以及相应的拓展加深。课堂的高潮围绕着“如何设计实验证明溴乙烷分子中的溴原子”开始,在这个过程中通过层层设疑,环环相扣,不断引导学生思考,最后设计出实验方案,然后学生分组实验得出实验结论。通过分析和总结得出本节课的重点——卤代烃化学性质:水解反应。整节课学生积极展示,师生互动良好,学生在轻松愉悦中学会了知识,同时也对今后类似的分析、解决问题提供了整体思路。
与杨丰瑜老师的开门见山不同,石天祥老师从生活中的卤代烃开始,简单介绍了溴乙烷的物理性质,并用演示实验再现分析,紧接着通过分析溴乙烷的结构特点进行溴乙烷水解反应的探究,在探究中主要从理论分析和实验情境设计两个角度出发。理论分析主要探究了产物的推测、转化率的提高和是否水解完全等一系列问题,实验情景设计又从加热方式选择和装置选择两个角度进行了实验情境分析。在组织学生分组实验后,引导学生分析如何检测水解产物从而得出水解反应的应用。
高二化学备课组采用同课异构的方式让杨丰瑜、石天祥两位青年教师在学校青年才俊风采大赛中进行历练和展示,既是对两位青年老师教学提出严格要求的体现,而根据具体班级的学生学情设计的两节精彩的化学课也是高二化学备课组集体智慧与团结的结晶。
(供稿:吉祥坊官方网教务处 毛阿英)
 
课堂上学生根据阅读提纲自主预习
 
先学后教-设问
 
学生动手实验成果展示
 
以学定教-善诱

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